【明報專訊】暑假步入尾聲，小朋友正準備開學，甚至已回校上堂。升小一或轉校是發現專注力不足及過度活躍症（Attention deficit hyperactivity disorder, ADHD）的高峰期。
小朋友活潑好動「無時停」，家長頭痛萬分，甚至擔心是ADHD。
ADHD令孩子學習出現問題，也影響與朋輩的相處，更會牽動家長情緒健康；若未有適當處理，問題更可延伸至成人階段。
明仔升上小一，返學沒多久媽媽便收到教師的電話，「投訴」明仔問題多多，例如上堂不專心，上廁所不排隊，又因為口沒遮攔而得罪很多同學，試過指着鄰座女同學說「你條辮真係紮得好核突」。
其實，明仔媽媽也正為兒子而煩惱，縱使剛剛開學功課不多，但每日做功課也要拉鋸三四小時才完成，令母子身心俱疲。於是她決定帶明仔看醫生，結果診斷他患有ADHD。
正規學習模式突顯問題
精神科專科醫生陳愷怡表示，升小一或轉校首個月是發現ADHD的高峰期，因為面對新的校園和學習環境，例如由幼稚園小班教育進入小學正規的學習模式，較容易發現一些「上堂坐唔定、唔留心、衝動易鰥脾氣等問題」的小朋友。另外，第一次考試成績也可能觸發家長帶小朋友求診的動力。她稱，有些家長在孩子四五歲時已察覺他們難專注學習，但部分會認為只是年紀小，「大個會定啲」；但六歲升小一時問題依舊，影響學習和日常生活，便要正視。
臨牀上，ADHD有三類
一、專注力不足
小朋友很難專注，容易分心，功課或考試錯漏百出，又經常遺失自己的物件，如水壺、八達通等。
二、過度活躍及衝動行為
小朋友「坐唔定」，缺乏耐性，例如排隊時插隊，大人說話時插嘴，又因衝動而容易發脾氣及與其他小朋友發生爭執。
三、同時有上述兩種問題
服藥、行為治療助專注
陳愷怡指出，治療ADHD主要靠藥物及行為治療兩方面，近年家長明白到藥物能改善小朋友的專注力，較願意接受藥物，藉以令孩子追上學習進度。而明仔接受治療後情况明顯改善，教師投訴減少，而明仔媽媽亦在醫生建議下，幫助明仔改善與同學的關係，增強其自信心，上學也重現笑容。
IQ130成績差 影響至成年
別以為ADHD只影響兒童階段，問題可能延續到成年。例如二十多歲的Edward，小時候智力評估得分超過一百三十，屬於「叻仔」，但多年來讀書成績不理想，每次考試明明溫習充足，應考時卻空白一片，要半小時後才進入狀態，以至無法完成所有題目，慢慢地他懷疑自己有問題，求醫後才知道自己專注力不足。
除了ADHD外，兒童亦可能出現情緒困擾而影響學習，展現的徵狀可能是身體不適，如嘔吐、頭痛，或拒絕上學。陳愷怡說，家長發現小朋友身體持續不適但檢查後並無不妥，又或拒學，應該與孩子多溝通及尋求協助，經驗顯示，這些情况大都是情緒問題所致，例如有一個小五學生，每天上學便嘔吐，後來發現有抑鬱問題。及早求助可以盡快找出原因和處理，以免問題持續困擾兒童的學習和成長。
文：張意宇
圖：劉焌陶
註：本版設計圖片中的模特兒與內文提及疾病無關
編輯：林信君
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